Колдунчик.ру

Цитата:
Оптимистический сценарий интернет-революции

2008--2038 годы.

Развитые страны.

Интернет: широкое распространение мировой полиязыковой, мультимедийной сети Е-общество 2. и дистанционного образования через Интернет. Уход телевидения в Интернет.

Политические и культурные перемены: новый виток творческого процесса, прорыв к новому уровню научно-технического развития. Формирование в Сети альтернативных параллельных «органов власти», влияющих на политику официальных властей своих стран. Демократизация контроля над информационными потоками. Рационализация механизмов формирования социальной иерархии. Постепенное вытеснение старых манипулятивных элит и идеологий.

Развивающиеся страны.

Интернет: получение большинством населения доступа к компьютерам и Интернету. Проведение образовательного "плана Маршала".

Политические и культурные перемены: начало проведения программы дистанционного обучения подрастающего поколения на средства и из учебных центров развитых стран. Программа предусматривает бесплатную компьютеризацию, доступ в Интернет и непрерывное дистанционное среднее, а затем высшее (для тех, кто успешно получил среднее) образование больших масс детей из развивающихся стран. В идеале каждый иракский или афганский ребенок сможет получить дистанционное образование из Оксфорда или Гарварда.

Демократизация политических систем, ликвидация клерикальных, авторитарных этатистских режимов.

2038--2068 годы.

Развитые страны.

Интернет: уход в Интернет большинства социальных коммуникаций, связанных с социальной и творческой реализацией (трудом, творчеством, политикой и т.п.). Господство дистанционного образования через Интернет.

Политические и культурные перемены: переход реальной власти к формируемым в Интернете органам прямой демократии. Отмирание национальных государств. Создание свободно-управляемых, непривязанных к конкретной территории или нации сообществ интернет-пользователей.

Развивающиеся страны.

Интернет: широкое распространение сети Е-общество 2. Уход телевидения и образования в Интернет.

Политические и культурные перемены: формирование в Сети альтернативных органов власти, влияющих на политику официальных властей своих стран. Демонополизация информационных потоков. Ослабление влияния религиозной идеологии и религиозных институтов.

2068--2098 годы.

Развитые страны.

Интернет: в офлайне остаются только личные, не связанные с социальными задачами коммуникации (секс, дружба, отдых, туризм, спорт и т.п.). Все остальные социальные институты уходят в Сеть.

Политические и культурные перемены: Деурбанизация, отмирание городов. Люди живут в отдельных, равномерно распределенных по территории небольших поселениях, вписанных в природно-экологический ландшафт. Города превращаются в музеи. Для офлайн-коммуникаций создаются компактные центры (один центр на определенную территорию и число домов; содержит больницы, рестораны, развлекательные центры, учреждения искусства и культуры). Регулярный обмен жильем между живущими в разных природно-климатических зонах для переселения из одной зоны в другую (люди живут в определенном месте, пока не надоест, потом списываются с жителями других частей света и меняются с ними местом жительства). Отмирание национальных языков, культурной, государственной и национальной идентичности. Создание мультиязыковой мегакультуры. Смешение наций и рас.

Развивающиеся страны.

Интернет: уход в Интернет большинства социальных коммуникаций.

Политические и культурные перемены: уровень образования и квалификации сравнивается с уровнем развитых стран. Отмирание манипулятивных институтов и идеологий (в т.ч. религии). Установление прямой интернет-демократии.

Примечание.

Развитые страны: страны Северной Америки, Западной Европы, Австралия, Япония, Южная Корея.

Развивающиеся страны: государства Латинской Америки, Индия, Китай, Россия, страны Юго-Восточной Азии, Ближнего и Среднего Востока, Южной Африки.

Не рассматриваются беднейшие страны Африки и Азии, путь которых к интернет-обществу сегодня просматривается достаточно смутно.

Развивающиеся страны развиваются примерно с 20--30-летним отставанием от развитых. Причем скорость развития и тех и других на пути к интернет-обществу неравномерна. Наиболее успешно интернет-общество складывается в малых развитых странах, затем в больших развитых странах. Среди развивающихся успешнее всего страны с сильной китайской компонентой в населении -- Китай, страны АСЕАН. Наименее перспективны ортодоксальные мусульманские страны и страны Черной Африки. Россия и славянские страны СНГ, Казахстан, страны Закавказья относятся к развивающимся странам с хорошими динамическими перспективами.

lenick писал(а):
смешно )

wilder писал(а):

Во-вторых, этот текст даже не бред, а маразм какой-то.

Ivan писал(а):
А что касается дистанционного обучения, то я тоже вполне допускаю,
что ходить в институт в будущем будет необязательно.

Если иметь хорошую видеозапись или электронную версию лекций, связь с лектором (по аське, email, Skype, NetMeeting и т.д.), который будет проверять и каментить домашнее задание, то многие предметы можно будет легко изучить дистанционно.

Ivan писал(а):
Я бы даже сказал так: я легко допускаю, что после выхода на пенсию многие из нас будут ЖИТЬ в интернете

lenick писал(а):


Ваня, через 40-50 лет, т.е. после выхода на пенсию, многие из нас будут с трудом помнить о том, что был когда-то такой интернет, аська, дистанционное обучение и всё такое

ну разве что посетив в музее выставку под названием "технические достижения конца 20ого, начала 21ого века"

Малыш Баттерз писал(а):
да ладно, Леник!
вот здесь ты точно не прав

MIB писал(а):
А какая графика у шутеров будет лет через 50 !